在四年级的课堂上，轻叩诗歌大门的教学形式带给我们师生一次全新的诗歌创作体验。传统的诗歌教学往往只是讲授其基本知识，要求学生按照固定的格律和韵律写出诗歌，但轻叩诗歌大门为学生提供了更多的想象空间和创作灵感。
课堂上，老师首先通过讲解各种不同类型的诗歌，鼓励学生发挥自己的想象力创作出不同类型的诗歌。在这个过程中，老师并不局限于格式要求，而是鼓励学生发挥自己的想象力，提供多种写作方式。
为了加强学生之间创作的互动，课堂环节中还包括了同学们轮流分享自己创作的诗歌欣赏、点评、提出改进建议等环节。这种课堂互动的方式扩大了同学们的视野，也激发了同学们的创造力。
轻叩诗歌大门四年级的课堂教学，不仅仅是一次创作体验，更是一次鼓励学生发挥想象力，拓展视野的探索之旅。
