“嫦娥奔月”作为一个举世公认的中国古代神话故事，其文化含义和历史地位不言而喻。但是，如何将这一古老的文化元素融入到孩子的学习中，让他们在学习中体验“神话故事”的文化魅力呢？
嫦娥奔月教案应运而生，通过对嫦娥奔月故事的整体解读和细节刻画，引导孩子深入了解故事情节与人物形象，并从中领略神话传说的不凡魅力。
例如，教案中就设计了一道“月饼制作”环节，仿佛带着孩子们回到了嫦娥奔月的那个时代，让他们亲手制作传统月饼并品尝，感受中秋节传统文化的独特魅力。
在这个信息爆炸的时代，孩子们的精力被不同类型的信息所分散。而通过这样富有教育意义的教案，让孩子们在快乐中学习，同时也提高了他们的文化修养，养成了对传统文化的兴趣和爱好。
首先，通过讲述嫦娥奔月的传说，可以引导孩子明白独立自主、探究求知的意义。嫦娥为了追求自己的目标，不惜牺牲自己的人类形态，成为了月宫里的仙子。这个故事向孩子传递了不畏艰难，追求理想的精神。同时，嫦娥在月宫里也并非一帆风顺，她需要制作不同的仙药、避免月饼被玉兔吃掉等等，这些生动的情节可以让孩子在引人入胜中学习探究知识的方法与技巧。
其次，嫦娥奔月的传说也有助于强化孩子的文化认知。中国传统文化源远流长，孩子需要有机会了解和学习。而在现代社会中，这些传统的价值观和信仰可以逐渐被忽视，因此，我们有责任在中秋节给孩子提供一些与其相关的故事和传说，从而有利于强化他们对传统文化的理解和归属感。
最后，让孩子学习相关的制作技巧。在传说中，要想上月宫，需要仙女要用桂花糯米做成的蟾兔饼和蟾蜍糕来引诱玉兔和蟾蜍。孩子可以学会如何制作月饼等传统食品，那些动手能力差的孩子可以参与家长的制作，感受团队合作和家庭感情。
嫦娥奔月教案案例：老师如何带领孩子“奔月”
“嫦娥奔月”是中国古代的一个经典故事，具有很高的文学价值和艺术价值。在学校里，我们可以通过设计一些寓教于乐的活动，让孩子们更好地了解这个故事，同时也增强孩子们对中华传统文化的认知和热爱。下面就以我在班里开展的“嫦娥奔月”教案为例，分享一下教案的设计和实施过程。
教案设计
该教案主要面向幼儿园中班。由于年龄存在差异，我们分为团队活动和个人扩展两个板块。在团队活动板块中，设计了绘制“嫦娥奔月”的便当，手工制作“青蛇”和“兔子”的角色扮演等活动；在个人扩展板块中，鼓励孩子们自由创作丰富多彩的“嫦娥奔月”故事书，以及DIY“蟾蜍”“玉兔”等等。
教案实施
在实施过程中，我们注重孩子们的参与和互动。在便当绘制活动过程中，班里的同龄孩子可以互相交流，发表自己的看法和想法；在角色扮演环节中，孩子被分为三组，共同扮演故事中的人物，发挥想象力，跟随故事情节进行互动表演。在DIY环节中，孩子们可以自由发挥创造力，选择自己熟悉的角色，和朋友们分享自己的作品。
教育价值
通过这些活动的开展，孩子们不仅了解了“嫦娥奔月”的故事及文化内涵，更重要的是培养了孩子积极学习和创新的能力。在绘制便当和手工制作等活动中，孩子们需要动手操作，训练了他们的手眼协调能力；在角色扮演和自由创作中，孩子们需要发挥想象力，锻炼了他们的创造力和想象力。同时，也让孩子们体验到在团队中互相协作和交流的重要性。
